Dokunarak ve deneyerek keşfetmek
Duyusal oyunlar; dokulara, malzemelere ve yeni fikirlere yakından bakmak için bir fırsattır. Oyun hamuru ve farklı malzemelerle çalışırken çocukların merakına alan açıyoruz.
Bizim için yalnızca ortaya çıkan ürün değil, deneme ve keşfetme süreci de değerlidir.
Güvenli malzeme, anlamlı deneyim
Duyusal keşif “her malzeme uygundur” anlamına gelmez. Küçük parçalar, uygun olmayan maddeler ve gözetimsiz kullanım yerine; yaşa uygun malzeme seçimi ve yetişkin eşliği esas alınmalıdır. Çocuğun dokunmak istemediği bir malzemeye zorlanması da yaklaşımın amacı değildir.
Okulun etkinlik düzenini ve malzeme yaklaşımını tanışma görüşmesinde sorabilirsiniz. Buradaki anlatım belirli bir tedavi, duyusal değerlendirme veya gelişim sonucu iddiası taşımaz.
Bir malzemeye birden çok açıdan bakmak
Bir nesnenin yalnızca adı değil, dokusu, biçimi, ağırlığı ve başka bir nesneyle ilişkisi de merak konusu olabilir. Çocuk bir malzemeye dokunmak, onu başka bir yüzeye koymak veya yalnızca yakından bakmak isteyebilir.
Yetişkinin önceden belirlediği tek bir doğru kullanım yerine, yaşa uygun ve gözetimli bir deneyim içinde farklı yolları denemeye alan açılması önemlidir. Kullanılacak malzemeler çocuğa ve etkinliğe uygun seçilmelidir.
Keşfe eşlik eden bir yaklaşım
Fark etmeye zaman ver
Bir malzeme sunulduğunda hemen yönerge vermek yerine çocuğun neye dikkat ettiğini gözlemlemek bir başlangıç olabilir.
Denemeyi dinle
Çocuk ne yapmak istiyor? Bir şeyi değiştirince ne fark ediyor? Açık uçlu sorular, tek bir cevabı dayatmayan bir sohbet oluşturabilir.
İfade yolunu seçmesine alan aç
Deneyim bir çizim, anlatım, yapı veya yeni bir oyunla devam edebilir. Her çocuğun aynı ürünü oluşturması gerekmez.
Lavanta’yla tanışalım
Çocuğunuzun ilgi alanlarını, okuldan beklentilerinizi ve aklınızdaki soruları birlikte konuşalım. Ümitköy’deki okulumuzu ziyaret etmek için bize ulaşabilirsiniz.